题库
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A．教学大纲
B．学生综合水平
C．教材的特点
D．教学目标和学生学习结果的类型
| 单选题 | 下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师选择教学方法的主要依据是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对儿童少年尤为重要的道德情感是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 奥苏贝尔认为学校应主要采用( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | “学习风格”概念的提出者是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | ( )是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 | 查看答案 |