【简答题】
某山区某小学依山而建,一排土坯房教室呈丁字形紧挨山坎下,山坎因过度采伐,所剩树木不多,女教师耿某和她的一年级29名学生的教室正好在丁字头。春夏之交,阴雨绵绵,山上流下的水已变成小溪在教室边流淌,教室有点漏,连墙上都是湿漉漉的好像要渗出水似的。
下午第二节课耿老师在上课,突然雷声隆隆,接着带着唰唰响声的雨下起来了。就在这时,耿老师突然听见有点异样的响声,回头看,只见有碎土从黑板边掉下来,接着靠山的墙也掉下土,孩子们惊恐不安,耿老师边安慰孩子边要孩子将课桌椅往中间移。这时靠山的一边墙倒下来了,耿老师大声叫孩子们快跑,可有两个孩子吓呆了,不知所措的站在那里,耿老师扑上去护住孩子,而天花板掉下一块,砸在耿老师身上,耿老师当即受重伤,两个孩子一个小腿骨折,另一个安然无恙。
分析:本案是否属于学校责任事故?怎么处理?
参考答案
(1)本案不属于学校责任事故,学校不承担过错赔偿责任。该山区小学的教室在当地的经济发展状况和地理环境状况下,是安全建筑。只是由于春夏之交的雷雨引发了山洪,从而导致了校园中教室的倒塌;而且事故发生时,教师耿某也已尽了其应尽的疏散与保护学生人身权利的义务,他的师德应当得到人们的敬重。因此,学校对于一名学生小腿骨折的伤害后果的发生既没有主观上的故意,也没有主观的过失,因此这不是一起学校责任事故,学校对此不负过错赔偿责任。
(2)本案实际上是一起发生在学校的学生伤害意外事故。其中导致学校意外事故发生的原因之中,就包括地震、雷击、台风、洪水等自然因素、素引起不可抗力因素。本案中之所以会出现教室倒塌并造成学生伤害的后果,不是因为校舍的安全没有得到保证,主要是由于春夏季节阴雨连绵的天气造成的山洪暴发,而雷雨和山洪都属于不可抗力的因素,故本案属意外事故,而非重大的责任事故。另外,教师耿某在这次事故中也受到重伤,因其是履行教学职务和保护学生的过程中受伤的,学校应当对教师耿某给予补偿,以及行政奖励。
(3)根据我国有关教育的法律、行政法规的规定,对于在校学习的未成年的中小学生实行意外保险,即中、小学生都应当参加人身意外伤害责任保险,具体由中、小学校集体办理。因此,基于本案中受到人身伤害的小学生是由于意外事故造成的(即雷雨天气),因此可由受害学生依法向承担保险责任的保险公司申请理赔,由保险公司调查、核实后依法予以赔偿。如果保险公司拒绝理赔,受害学生及其监护人可以向人民法院提起诉讼,受害学生所在学校可
以支持其提起民事诉讼。
相关试题
单选题 |
下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?( ) |
查看答案 |
单选题 |
根据我国《教育法》的规定,必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的( )。 |
查看答案 |
单选题 |
根据我国教师法规的有关规定,“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师,其教师资格将( )。 |
查看答案 |
单选题 |
经计算,数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72,可见这两门课程( )。 |
查看答案 |
单选题 |
金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院后不治死亡。金某应当负什么责任?( ) |
查看答案 |
单选题 |
定性分析主要分析的是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
描述两个变量之间相关关系的统计量数是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
下列作家与作品完全对应的一项是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发,推论出个别的或特殊的结论的思维方法是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
任何扎实、有效的课堂,都离不开教师及时、巧妙、精要的( )和指导。 |
查看答案 |
单选题 |
“同中求异”或“异中求同”的思维方法是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
教师自我教育能力的核心是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于( )。 |
查看答案 |
单选题 |
与归纳思维方向相反的思维方法是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )。 |
查看答案 |
单选题 |
系统分析主要分析的是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
根据公安机关的资料显示,娱乐圈中有人吸毒,高级知识分子中也有人吸毒,吸毒者中有些人是女性,而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。由此可见( )。 |
查看答案 |
单选题 |
某小学生数学成绩的标准分为0.5,则这名小学生的成绩( )。 |
查看答案 |
单选题 |
优秀教师的最高层次是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
中国历史上最大的一部百科全书是( )。 |
查看答案 |