参考答案
幼儿教育学:是教育学的一个分支,它是专门研究3-6岁幼儿的教育,并探索其特点和规律。蒙台梭利的幼儿教育观:
(1)有吸收力的心灵:蒙台梭利提出的概念,指的是发展的一个时期。这一时期,特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进行的。
(2)专门为小组设计的情境能提供恰当刺激。
(3)恰当的环境能促进儿童的发展变化。
(4)儿童有内部动机;儿童的学习、操作受内部动机的驱动,特别是当他们处于这种能力的边缘时。
(5)强调感觉和儿童的经验,不强调测验。
(6)支持者和指导者通过环境、短期的个体或小组教学;一日生活中大部分时间儿童可以自由选择活动。
蒙台梭利的教育观偏重智能而忽视幼儿情感的陶冶,忽视幼儿的社会化活动;其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活,过于狭隘、呆板,操作法过于机械等。
相关试题
单选题 |
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。 |
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判断题 |
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 |
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判断题 |
游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。 |
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判断题 |
我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。 |
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单选题 |
( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” |
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单选题 |
幼儿园的环境创设主要是指( )。 |
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单选题 |
尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。 |
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单选题 |
幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? |
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判断题 |
为了保证游戏对幼儿的教育作用.教师应该树立指导游戏的权威。 |
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单选题 |
被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。 |
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单选题 |
实现保教合一的前提是( )。 |
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判断题 |
教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。 |
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判断题 |
开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。 |
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单选题 |
儿童的发展是通过( )。 |
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单选题 |
以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。 |
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单选题 |
在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )。 |
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单选题 |
所谓( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。 |
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单选题 |
关于我国学前教育的描述,不正确的是( )。 |
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判断题 |
幼儿与成人有同样的权利。 |
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单选题 |
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。 |
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