参考答案
教育目的是指教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。(5P159)
相关试题
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(2 )学校管理活动的基本途径是 【 】 |
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(13 )《中华人民共和国义务教育法》颁布于 【 】 |
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(11 )学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是 【 】 |
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(8 )在教学活动中，以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础，形成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式是 【 】 |
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(9 )非指导教学法的哲学基础是 【 】 |
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(1 )学校产生于 【 】 |
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(13 )在我国教育法体系中，位于第一层次的是 【 】 |
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(緒 )19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论流派，被称为 【 】 |
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(3 )在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是 【 】 |
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(13 )学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故 【 】 |
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(13 )1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为 【 】 |
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(11 )专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的指导、矫正，目的在于 【 】 |
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(12 )一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于 【 】 |
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(3 ) “教育即生长”这一论断的提出者是 【 】 |
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(10 )根据知识本位的课程观，课程的内容就是 【 】 |
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(3 ) “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的 【 】 |
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(10 )班主任工作的首要任务是 【 】 |
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(緒 )被公认为第一本现代教育学的著作是赫尔巴特的 【 】 |
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(12 )我国的高考充分体现了测验的 【 】 |
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(9 )暗示教学法强调 【 】 |
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