参考答案
(1)教师促成的纪律。需要教师给较多的监督与指导。例如小学生入学时的纪律。
(2)集体促成的纪律。同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。
(3)任务促成的纪律。某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。
(4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化以后，成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。
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( )阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 |
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教一学过程的三种过程是( )。 |
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在群体压力下，放弃自己的意见而采取与大家一致的行为，这是( )。 |
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以下哪一类不属于组织策略?( ) |
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学生在看自己的文章时，很难发现其中的错别字，但在看其他同学的文章时，却很容易发现，这中间起作用的是( )。 |
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被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是( )。 |
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从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，( )。 |
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廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在( )年。 |
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人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于( )。 |
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早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的( )。 |
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心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室为标志的。 |
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下面的这些智力测验中，哪一个是团体智力测验?( ) |
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梦属于( )。 |
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根据外在的信息和线索对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是( )。 |
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记忆包括三个基本过程：编码、( )、提取。 |
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