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【简答题】

2007年春节前,郑州大学旅游管理学院发出了《关于开展“亲情寒假、感恩父母”活动的通知》。通知要求:算一笔感恩账,将自己一年的各项花费算个总账,再把父母一年的总收入算个总账,想一想父母的艰辛和奉献。为父母做一顿饭、谈一次心、敬一杯酒、说一句祝福的话、磕一个头、鞠一个躬、干一些家务等活动,表达自己的感恩之情。此通知一出,引发了一片争议,赞同者有之,反对者也有之,争论的焦点是“给父母磕一个头” 这一作业到底应不应该做。
反对者认为:“磕头这种方式值得商榷——磕了不等于就孝顺,不磕也不等于不孝顺。这种磕头流于形式,是作秀!”
赞同者认为“给父母磕头是中华民族最高的礼节,为父母磕头是对父母表示感激之情最好的形式。”
  
(1)请你调查:你所在学校的同学对“给父母磕一个头”这一作业赞同的有多少,反对的有多少?(3分)
(2)请你说说:对于“给父母磕一个头”这一作业,你会作吗?为什么?(10分)

参考答案

(1)(略)
(2)只要言之有理,赞同和反对均可
示例  反对的理由:给父母磕了头不等于就孝顺,不磕头也不等于不孝顺,没有一颗感恩的心,磕头也毫无价值;一个时代的人,有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式,“布置”学生给父母磕头,是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式。
赞同的理由:给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节,这个传统礼节正被慢慢遗忘;感恩之情的表达,仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现; “孝为德之本,百行孝为先”,在中国,从古至今,孝道一直是衡量人性美德的重要标准,不能说磕头属于封建迷信,中国自古就有这样的传统,是我们中华民族文化的重要组成部分;借助磕头这样一个古老而郑重的形式,有助于召回学生对父母感恩的传统。

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