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行为目标在课程领域中的确立始于()。 |
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所谓“第一反抗期”,是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 |
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保育和教育是在同一过程中实现的。 |
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幼儿园常用的活动法主要有() |
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表演游戏与角色游戏是一回事。 |
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我国的教育目的是建立在()基础之上的。 |
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学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的,反映出学前教育具有()。 |
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幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。 |
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“完整儿童”,是指获得了()整合性发展的儿童。 |
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以()为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。 |
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玩具是幼儿游戏的()。 |
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人的每一种品德都由()等几个要素构成。. |
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幼儿园教学的基本原则有()。 |
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()是国民教育的奠基阶段。 |
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国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程,20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的()作为主要任务。 |
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下列选项中,属于幼儿教师的职业特点是()。 |
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幼儿园教育的特殊原则有()。 |
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剩余精力说的代表人物是()。 |
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角色游戏的教育作用是()。 |
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家庭访问中的人园(所)后家访分为()等几种。 |
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