单选题 | “以法为教,以吏为师”是( )朝的教育指导思想。 | 查看答案 |
单选题 | 明清科举考试的步骤是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 赫尔巴特认为,教育的目的是培养“完人”,为此必须采取( )、教育性教学和训 育等三种教育手段。 | 查看答案 |
单选题 | 杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以( )为中心。 | 查看答案 |
单选题 | 自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的( )能获得健康发展。 | 查看答案 |
单选题 | 斯巴达教育是( )教育制度的代表之一。 | 查看答案 |
单选题 | 洛克的《教育漫话》以加强( )为探讨目标。 | 查看答案 |
单选题 | 1922 年学制将中小学系统的修业年限规定为( )。 | 查看答案 |
单选题 | 到 20 世纪初,英国在教育行政方面逐渐形成( )的管理体制。 | 查看答案 |
单选题 | 中世纪大学的兴起是( )和封建主、王权和教权斗争的结果。 | 查看答案 |