判断题 |
学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。 |
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改革开放后第三次全教会讨论了( )。 |
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式是( )。 |
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教育科学研究的来源有( )。 |
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在以班级授课制为基本教学组织形式的今天,信息技术有利于实现教育的个陛化。 |
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生成性目标取向追求的是( )。 |
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当代较有影响的教育理论有( )。 |
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古希腊把三艺作为教育内容,这三艺是指( )。 |
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专门培养教师的师范教育最早出现在( )。 |
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常言道,做事先做人,因此学校的中心工作是德育。 |
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在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。 |
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“学生是人”是指( )。 |
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“教育者应先受教育”说明转化后进生的( )。 |
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主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。 |
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柏克赫斯特创立的学制是( )。 |
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制定我国教育目的的理论基础是( )。 |
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科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的( )。 |
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规范文化主要有下列三种表达方式( )。 |
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广义教育的构成因素( )。 |
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教育目的的功能有( )。 |
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