题库
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A．前习俗
B．中习俗
C．习俗
D．后习俗
| 单选题 | 把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（ ）水平。 | 查看答案 |
| 单选题 | 1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 班级管理的基本功能是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教育心理起源论的代表人物是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师成长公式“经验+反思=成长”是（ ）提出的。 | 查看答案 |