参考答案
(1)行政方法。这是指依靠行政组织和领导者的权力,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响,按行政系统进行管理的方法。
(2)法律方法。这是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。
(3)教育方法。这是指通过对正确的精神观念的宣传教育,从真理性方面启发人们的理想,使之成为人们行动的动机,从而为实现学校目标而自觉努力的方法。
(4)经济方法。即物质效益的方法,是指把物质作为激励动力,按照经济规律的要求,运用经济手段来实施管理。
(5)学术方法。这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法。对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段,而应贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针。
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下列策略中不属于精细加工策略的是( )。 |
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在主题教育活动中,在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于( )。 |
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小学课外活动的基本特点是( )。 |
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下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?( ) |
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班级管理目标中,贯穿班级管理始终的中心和主题是( )。 |
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学校教育始于( )。 |
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目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。 |
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系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。 |
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成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是( )的理论。 |
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下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( ) |
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桑代克的学习理论被称为( )。 |
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小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。 |
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在教育心理学看来,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 |
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俄国教育心理学的奠基人是( )。 |
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反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( ) |
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