题库
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A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化说
D．关系转换说
| 单选题 | 专家型教师的课时计划简洁、灵活，以( )为中心，并有预见性。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 创造性思维的核心是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 儿童多动综合症的高峰发病年龄为( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在教育心理学看来，( )既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | ( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 | 查看答案 |
| 单选题 | 问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人与人区别的主要方面，也是人格核心的是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | ( )的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。 | 查看答案 |
| 单选题 | 某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师( )的流畅性与他的教学效果有显著的相关。 | 查看答案 |