【简答题】
案主：唐亮，男，高二学生
唐亮是个完美主义者，做任何事情都要求十全十美，在班级里成绩优秀。不知从什么时候起，他得了一个怪毛病，总是觉得自己课桌的锁没锁好，反复检查还是不放心；晚上睡觉的时候一定要把鞋子放在床边最中央，如果鞋子没放齐会反复摆放直到满意为止。这样的怪毛病一直持续了一个学期，学习生活受到严重影响，不知道如何是好。请分析这一案例并对其实施相关辅导。
参考答案
唐亮反复检查锁和反复放鞋子的行为本能受个体意志的控制，属于强迫动作，而且这种表现持续了一个学期，因而可以诊断为强迫症。（2分）
对强迫症的学生进行个别辅导首先要根据其行为表现进行正确的诊断。（2分）
一般来说强迫症主要有以下表现：
a.有难以摆脱的重复动作或重复概念；
b.自己感到苦恼，想寻求帮助；c.症状持续两个月以上（3分）
其次，对其实施干预措施（2分）
首先对唐亮进行认知、理情辅导，改变错误的认知；在此基础上布置合适的家庭作业，如果他对理情疗法不是很有效果，可以让患者“冒险”。（3分）
（上述要点结合案例论述合理的酌情加1-3分）
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