参考答案
(1)开阔眼界,增长知识;
(2)借鉴别国的经验,为本国的教育改革和教育决策提供参考;
(3)认识和理解不同国家、地区和国际教育现象的共性和差异。
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比较教育的发展历史分为这样几个阶段( ) |
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英国以下教育机构中,属于公共学校系统的是( ) |
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以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是( ) |
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“比较教育之父”朱利安是( ) |
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德国的学位包括( ) |
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以下教育机构中属于英国公立中学的有( ) |
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以下符合日本高校招生考试实际情况的是( ) |
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俄罗斯的师范教育体系构成主要包括( ) |
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主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是( ) |
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教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有( ) |
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法国的初中学制4年,分为( ) |
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美国中学开设的选修课程分为这样几大类( ) |
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在日本,进行职业技术教育的学校除初中、高中外,还有( ) |
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比较教育研究中的第一手材料包括( ) |
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德国在教育行政管理上实行( ) |
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美国不实行的学制是( ) |
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俄罗斯初等普通教育的学制为( ) |
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比较教育最主要的研究方法是( ) |
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1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是( ) |
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下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有( ) |
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