题库
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A．精细加工策略
B．组织策略
C．复述策略
D．元认知策略
| 判断题 | 自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 概念的结构包括（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在情感领域的教学目标中，（ ）是低级的价值内化水平。 | 查看答案 |
| 判断题 | 与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 根据迁移内容的不同，可将迁移分为（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 若该儿童是通过暴力电视节目学会攻击性行为的，这符合（ ）的观点。 | 查看答案 |
| 多选题 | 案例中，该儿童的问题是由哪些因素造成的?（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 厌学是由于人为因素所造成的儿童（ ）上的失调状态。 | 查看答案 |
| 多选题 | 创造性思维的主要特征有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | （ ）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教育心理学初创时期大致在（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 心理发展的不平衡性体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 常用的精细加工策略有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | “如何造就天才儿童”这类问题属于（ ）的问题。 | 查看答案 |
| 判断题 | 提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 案例说明了，影响人格形成的因素有哪些?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 1～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（ ）。 | 查看答案 |