题库
题库
A．学生
B．教师
C．教学内容
D．教学方法
| 单选题 | 成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | “举一反三”与“触类旁通”体现的是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在感觉记忆中，信息的存储形式是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生学习体操动作，这种学习属于( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 技能的学习可以以( )的掌握为前提。 | 查看答案 |
| 单选题 | 桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 儿童厌学症的主要表现是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | ( )决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在学校教育中起关键作用的是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的( )。 | 查看答案 |