| 单选题 |
教育活动的多样化，取决于教育内容的()。 |
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| 判断题 |
幼儿园课程具体体现在教师组织的教育教学活动之中。 |
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| 单选题 |
幼儿园教学内容的综合性是指()。 |
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| 判断题 |
在实施课程目标的过程中，教师要综合各种因素对幼儿能力发展的影响，而不能只发展幼儿一个方面的能力。 |
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| 判断题 |
在小组活动中，幼儿更容易与同伴、老师交谈，更有选择的权利，有利于幼儿综合能力的发展 |
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| 单选题 |
最益于培养儿童良好行为习惯的方法是()。 |
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| 单选题 |
幼儿教育过程中选择文化内容的依据是()。 |
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| 判断题 |
幼儿园年龄班的教育目标属于课程的长远目标。 |
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| 单选题 |
()是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 |
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| 判断题 |
幼儿园课程就是指幼儿园根据教育目的编写的教学材料与主题活动的总称。 |
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| 单选题 |
某次教育活动需要达成的目标是指（ ） |
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| 判断题 |
课程的内容不要过难也不要过易，不要对幼儿有太大的挑战性。 |
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| 单选题 |
实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（ ） |
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| 判断题 |
课程评价不仅对幼儿园测量和评估教学、完善课程有用，也为教育行政部门提供了决策的依据。 |
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| 单选题 |
学前班幼儿发展的评价主要是通过()。 |
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| 单选题 |
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。 |
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| 单选题 |
最常见的语言法有两种，是（ ） |
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| 单选题 |
角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的()。 |
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| 单选题 |
在直观形象法中示范性最强的是()。 |
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