参考答案
问题解决过程受多方面因素的影响,主要可分为两类:问题情境和学生个体的心理因素。
⑴问题情境因素:①情境刺激的特点。也就是刺激呈现的方式,如刺激间的距离、位置、时间顺序以及它们之间的关系等。②定势对问题解决的影响既可能是积极的也可能是消极的,当定势与解决问题的思路一致时,就会促进问题的解决;不一致时,就会阻碍问题的解决。③酝酿效应。当人们反复探索问题而仍没有结果时,暂时将问题搁置一段时间后再去研究时,问题就能较快地得到解决。
⑵个人因素:①有关的知识背景:具备相关的知识背景能促进对问题的表征的解答。②智力水平与认知特点:智力水平的高低对问题解决有重要的作用。智力中的推理能力、理解力、记忆力、分析能力等对问题解决有重要影响,认知特点即对问题的敏感性、灵活性、冲动性、反省性等特点,对问题解决也有一定影响。③个性倾向性及性格特征:个体的动机、兴趣、意志力、勤奋、创造精神等品质都直接影响问题解决的效率。例如,耶克斯——多德森定律体现了动机对问题解决效率的影响。
相关试题
单选题 |
小学生在学习中利用摘录、列提纲、画结构图等方式抽取主要内容,这种学习策略属于( ) |
查看答案 |
单选题 |
陶行知创办的最早的学校是( ) |
查看答案 |
单选题 |
课程应以儿童的活动为中心,课程必须与儿童的生活相沟通,应该以儿童为出发点,为中心和目的.这反映的是( ) |
查看答案 |
单选题 |
中国书院教育史上第一个纲领性学规是( ) |
查看答案 |
单选题 |
被誉为"日本近代教育之父"的是( ) |
查看答案 |
单选题 |
下列标志着中国近代教育开端的是( ) |
查看答案 |
单选题 |
昆它布是( )的教育机构. |
查看答案 |
单选题 |
现代教育不局限学龄阶段,而是贯穿人的一生.这阐明了现代教育的( ) |
查看答案 |
单选题 |
"为中华崛起而读书",这样的学习动机属于( ) |
查看答案 |
单选题 |
贾德提出的学习迁移理论称为( ) |
查看答案 |
单选题 |
南朝宋设立的藏书、研究、教学为一体的机关是( ) |
查看答案 |
单选题 |
杀一儆百反映的是班都拉所说的( ) |
查看答案 |
单选题 |
主张"法自然"的是( ) |
查看答案 |
单选题 |
确定了"两基""两全""两重"的总目标的是在( ) |
查看答案 |
单选题 |
西方教育社会学的奠基人是( ) |
查看答案 |
单选题 |
古埃及的学术中心是( ) |
查看答案 |
单选题 |
首次提出"实验教育学"的代表人物是( ) |
查看答案 |
单选题 |
将心比心的心理机制是( ) |
查看答案 |
单选题 |
在论述教育与经济发展关系中,提出"庶-富-教"这一思路的教育家是( ) |
查看答案 |
单选题 |
西汉太学中博士的首领被称为( ) |
查看答案 |