题库
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A．短期训练法
B．课堂讨论法
C．人格发展法
D．学业课程法
E．价值观辨析法
| 多选题 | 先行组织者主要包括【】 | 查看答案 |
| 单选题 | 桑代克提出的主要的学习律不包括【】 | 查看答案 |
| 多选题 | 人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】 | 查看答案 |
| 单选题 | 元认知结构中不包括【】 | 查看答案 |
| 判断题 | 学生的学习以掌握直接经验为主。 ( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】 | 查看答案 |
| 多选题 | 内部学习动机中最为核心的成分是【】 | 查看答案 |
| 多选题 | 传统的知识学习理论根据知识的结构，将其区分成【】 | 查看答案 |
| 单选题 | 所谓“前科学概念”就是我们通常所说的【】 | 查看答案 |
| 判断题 | 遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。() | 查看答案 |
| 单选题 | 教师职业角色形成的最后阶段是【】 | 查看答案 |
| 单选题 | 在心理学界，投入最多、花费精力最大、涉及面最广的研究领域是【】 | 查看答案 |
| 单选题 | 班杜拉认为反应结果的功能不包括【】 | 查看答案 |
| 单选题 | 吉尔福特提出的智力理论是【】 | 查看答案 |
| 判断题 | 知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。 ( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括【】 | 查看答案 |
| 判断题 | 观察是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。() | 查看答案 |
| 多选题 | 道德认知的教育干预方法包括【】 | 查看答案 |
| 判断题 | 在动作技能的形成过程中，高原期现象最容易出现在练习的晚期。 ( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 托尔曼的理论用公式可表示为【】 | 查看答案 |