参考答案
(1)处理好成员离别的情绪(1分)
(2)协助成员整理学习成果并运用于实际生活中(1分)
(3)反馈与祝福(1分)
(4)提醒保密(1分)
(5)继续学习或进一步服务的信息资源(1分)
(6)评估团体效能(1分)
相关试题
单选题 |
职业发展理论的主要代表人物是美国心理学家萨帕和( ) |
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判断题 |
职业意识的陶冶包括职业观念的陶冶和职业技术的陶冶。其中职业观念的陶冶包括一切对工作世界的认识与了解,而技术的陶冶是使学生成为成熟的专业技术人员。( ) |
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判断题 |
成长性的团体,采用同质组辅导比较适合,而考试焦虑训练小组,则宜采用异质组辅导。( ) |
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单选题 |
“将心比心”体现了个别辅导中的( ) |
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单选题 |
创造力训练等发展性团体,采用__________的沟通模型比较适合。( ) |
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单选题 |
为了得到长辈的赞许或认可,而表现出把工作做好的动机是( ) |
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单选题 |
对那些认知偏差所引起的情绪障碍辅导,__________形式特别有效。( ) |
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判断题 |
以诊治为目标的团体测验属于筛查性质的团体测验。( ) |
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判断题 |
心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。( ) |
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单选题 |
艾里克森把人生的发展分为八个阶段,处于勤奋进取对自贬自卑阶段是( ) |
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单选题 |
比尔斯在著作__________中呼吁改善精神病院的医疗条件,改善对心理疾病患者的治疗方法和手段,最终引发了一场全社会的心理卫生运动。( ) |
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判断题 |
“事后一百分”的做法属于效果自我评定法。( ) |
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判断题 |
保密性原则是心理辅导课程最基本、最重要的原则。( ) |
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单选题 |
下列学习困难学生中,__________学生是占比例最少的一类。( ) |
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单选题 |
休闲辅导强调学习生活比学习工作更重要,这体现了休闲辅导的( ) |
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单选题 |
“公益劳动”属于心理辅导课程的哪一种实践形式?( ) |
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判断题 |
自我意识的发生可追溯到生命的早期,它有三个指标可以衡量。其一,是个体的物—我感觉分化;其二,是人—我知觉分化;其三,是有关自我词的掌握。( ) |
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单选题 |
下列有关教师心理健康的描述,错误的是( ) |
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单选题 |
帮助学生提高承受挫折的能力,这属于学校心理辅导的( ) |
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判断题 |
德育工作是解决人的社会倾向问题,相对来说,心理辅导是解决“育人”任务中基础层次的问题。( ) |
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