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| 单选题 | 多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为 ①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④有益于青春期的到来 |
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| 单选题 | “捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 | 查看答案 |
| 单选题 | 许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是 ①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己 |
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| 判断题 | 新型的师生关系是建立在民族平等的基础之上的，师生之间人格平等，应该互相尊重 。 | 查看答案 |
| 单选题 | 李涛同学的做法 ①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活 |
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| 判断题 | 对待文化差异，有两种不同的态度，一种是排斥，一种是沟通。 | 查看答案 |
| 单选题 | “鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是 ①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女 ②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯 |
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| 单选题 | 张强同学经常与朋友交流思想 ①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步 |
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| 单选题 | 师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是 ①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私 |
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| 判断题 | 如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 | 查看答案 |
| 判断题 | 逆反心理和逆反行为不能一概说成是错误的。 . | 查看答案 |
| 单选题 | 收到纸条后，张倩的正确做法是 | 查看答案 |
| 单选题 | 小华的心理 | 查看答案 |
| 单选题 | 课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是 ①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问 |
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| 单选题 | 正确对待老师的表扬和批评，我们应该 ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉 |
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| 单选题 | “得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了 | 查看答案 |
| 判断题 | 一位外国作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美的人，是不会获得朋友的。”这句话表明，只有十全十美的人才能获得友情 | 查看答案 |
| 单选题 | 当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是 （ ） ①错误的，有错误应该不怕老师指出来 ②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感 |
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| 单选题 | 在我们的日常餐饮中，既有中国传统的绿茶，又有从西方传入的咖啡；既有中国传统的美味佳肴，又有经过改良的美式快餐……下列对此看法不正确的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 在与同学的交往中，如果封闭自己 ①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快 |
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