【简答题】
简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。
参考答案
(1)关于活动区种类和数量的选择。①培养目标。在创设活动区时,要考虑活动区应当能体现《规程》中提出的教育目标,提供给孩子们在身体语言、认知、社会和品德、情绪和美感发展方面的经验。②本班的实际情况教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量,因地制宜,不盲目抄袭别人。③本阶段的教育重点。
(2)关于活动区材料的投放。材料玩具是幼儿活动和操作的物质对象,幼儿是否对活动区感兴趣,是否能顺利地开展活动,很大程度上依赖于材料和玩具的提供,应做到:材料和玩具多样化;材料和玩具摆放清楚明确。
(3)关于活动区的合理布置。教师在具体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几点:①各个活动区之间的界限性;②各活动区之间的相容性;③各活动区之间的转换性。
(4)关于活动区规则的确定。规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素。一方面教师要善用环境来暗示规则。另一方面,教师也要明确制订一些规则,以保证活动的顺利进行。
相关试题
单选题 |
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了__________原则。( )” |
查看答案 |
单选题 |
认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。( ) |
查看答案 |
单选题 |
__________幼儿的特点是求知欲强,好学乐问,对周围的一切都非常关注。( ) |
查看答案 |
单选题 |
与种姓制度和宗教神学密切联系。( ) |
查看答案 |
单选题 |
联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。 |
查看答案 |
单选题 |
儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( ) |
查看答案 |
单选题 |
对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( )。 |
查看答案 |
单选题 |
__________是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系。( ) |
查看答案 |
单选题 |
属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。( ) |
查看答案 |
单选题 |
__________是被《未成年人保护法》所严令禁止的,是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。( ) |
查看答案 |
单选题 |
是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。( ) |
查看答案 |
单选题 |
__________创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。( ) |
查看答案 |
单选题 |
教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
发泄法主要包括两个方面的内容:( )。 |
查看答案 |
单选题 |
从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调( )。 |
查看答案 |
单选题 |
“接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西、玩玩具,但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的( )。 |
查看答案 |
单选题 |
《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
__________是幼儿词汇量增长的活跃期。( ) |
查看答案 |