题库
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A．能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评
B．选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评
C．一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评
D．能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评
| 多选题 | 建立效标关联效度的最常用方法是关联法，即求测验分数与效标测量间的相关系数，其方法有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 影响效标关联效度的主要指标有：（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 面试与其它形式的交谈的不同之处在于：（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 速度测验与难度测验最本质的区别在于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 统计测量中的量表有一类是等比量表，这是测量过程中最为理想的一种量表，它的特点是：（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为：（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 面试的主要优点有：（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 人员素质测评就是用定量的方法对人进行综合考核的一整套客观、科学、系统的方法。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 笔试测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、指导语、施测时限、评分标准、分数解释等主要环节的统一，标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在一次人员招聘中，同一测验分别由企业领导、人力资源专家和企业人力资源经理来评定分数，评定分数分别为80分、84分、88分，而他们的权重分别为0．3.0．5.0．2，则其加权平均分为：（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 标准化测验的最终分数解释必须以（ ）作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。 | 查看答案 |
| 单选题 | 由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 难度是指被测试者正确作答的百分比，一个好的测评工具必须具有适宜的难度，若过低，则多数被测试人都能通过，就会产生（ ）,反之，则会产生地板反应。 | 查看答案 |
| 判断题 | 人员素质测评中的单位也符合等值、等距的两大要求。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 运用分半法的核心问题在于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 原始分数换算成标准分数时，由于在实际运算中，标准分数通常是小数且可能为负数，因此采取如下调整方式：（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分，其特征结构包括（ ）四类： | 查看答案 |
| 多选题 | 变量是人员素质测评数据分析中常用的概念，一般包括：（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 根据测验发问的形式可以分为构造性测验和（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（ ） | 查看答案 |