参考答案

贡献：⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系，发现音节组长及增加时，达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。
⑵对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系，结果是：学习以后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。
⑶对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.顺序联想和反向联想。
缺点:⑴对记忆过程只做了定量的分析。
⑵他所用的无意义音节是人为的记忆材料，实验脱离实际。有一定的局限性。
⑶他把记忆当作机械重复的结果，没有考虑到记忆是一个复杂的主动过程。