【简答题】
情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。
参考答案
1．加强了教材的教学法功能；2．帮助任课教师克服缺少中学教育经验的局限；3．引起课堂教学结构和课型的变化；4．引导教学内容的更新。
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在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【 】 |
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教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【 】 |
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我国中小学课程包含【 】 |
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教育要适应个体发展的规律，包括【 】 |
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情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【 】 |
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学校的出现，是在【 】 |
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教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【 】 |
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教师的能力结构包括【 】 |
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师生关系主要表现为．【 】 |
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基础教育的核心问题是【 】 |
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道德修养所包括的内容主要有 |
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教育过程中，教师的主导作用主要表现在【 】 |
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社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【 】 |
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知识学习的第一个阶段是【 】 |
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教师角色中表现最为突出的是【 】 |
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“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【 】 |
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人格教育的方法包括【 】 |
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