题库
题库
A．个人认知水平与性格
B．所受挫折
C．暴力宣传
D．侵犯性榜样
| 单选题 | 经验对感觉结果的影响是通过（ ）实现的。 | 查看答案 |
| 判断题 | 感觉记忆，短时记忆，长时记忆有不同的神经机制。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 个体的自我约束来源于个体的自我修养。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 先行组织者的作用是促进新旧知识的合理联系。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 感觉、知觉、注意、记忆、思维是心理过程五个独立的基本环节。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 个性倾向性主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 桑代克总结出了几条主要的学习规律，即（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 心理治疗服务的对象主要是心理疾病患者。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 主要的非理性观念包括（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 印象形成的模式有（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 学习者可以通过采用情感策略，减少不利情感的干扰，来保持良好的学习状态。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 只要人一出生就已经是一个社会人。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 形式运算的特点是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 良好的复习策略是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 下面哪一项不属于态度的构成成分（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 组块的作用是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 弗里德曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（ ）因素对人际吸引重要作用。 | 查看答案 |
| 判断题 | 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 引起无意注意的因素包括（ ）。 | 查看答案 |