【简答题】
美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿出版了一本名叫《虎妈战歌》的书,在美国引起轰动。该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿,她骂女儿“垃圾”、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法轰动了美国教育界,并引起美国关于中美教育方法的大讨论。如今讨论随着《时代》周刊的参与几乎达到了一个高潮。虎妈的故事登上了最新一期《时代》周刊封面。
继“虎妈”之后,“狼爸”、“鹰爸”近日再次进入人们的视野。“狼爸”可谓“语不惊人死不休”——“打是一种威严、一种法度、一种文化”。“打是亲,骂是爱”的传统教子观念在“狼爸”那里有了新的诠释。“鹰爸”让四岁幼儿多多清晨在一13℃的雪地里裸跑,声称经过三年多的“极限训练”,现在多多已经完全看不出早产儿的痕迹,并且在很多方面都要优于同龄儿童。
请结合身心发展影响因素,谈一谈你是如何看待“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”的做法的。
参考答案
影响人身心发展的因素,概括起来有遗传素质、环境、教育及个体的实践活动。
(1)遗传。遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点也叫遗传素质。
遗传是个体发展的物质前提。遗传素质为人的发展提供了可能。遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展。
(2)环境作用。人是在一定的环境中生存和发展的,环境在很大程度上决定着人的发展。
环境包括物质环境和精神环境两个方面。环境对人的发展起决定作用,并不是机械地决定,人接受环境的影响不是消极的、被动的,而是积极的、能动的。环境在人的发展中起到的作用,常常是通过教育活动实现的。环境中最重要的影响因素是教育。教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。
(3)个体主动性。个体在社会实践中的主观能动性作用巨大。个体与环境之间真实的相互作用,人对外界存在的摄取、吸收(无论是精神的,还是物质的)都要通过个体的不同性质、不同水平的生命活动来实现。我们把这些活动统称为个体的实践活动,并确认它们是个体发展得以实现、从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
以上三类不同水平的个体活动及其作用,实际上是共时、交融的。人的生理活动和心理活动渗透在一切社会活动中,人的一切社会活动又受到它们的“支持”和影响。人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来,成为推动人本身发展的决定性因素。教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。
“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”的教育方式有不可取的地方。教育必须尊重人、积极引导其个性和潜能的发挥,教育方法也不能违背人的身心发展规律,必须重视孩子内心的幸福和感受。教育首先是教孩子成人,把孩子作为平等的个体对待。家长的专制会给子女带来消极影响,比如专制和暴虐,培养出来的更多的是奴性而不是创造性。
相关试题
单选题 |
有人大器晚成或少年成才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。 |
查看答案 |
单选题 |
教育科学研究中运用最广泛的研究方法是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
把一系列有关信息组成特定序列,通过学习并下意识地吸收,达到激发内在潜力,促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必须( )。 |
查看答案 |
单选题 |
1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
班主任工作的中心环节是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
场独立型概念的提出人是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
当今教育改革的核心是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
奥苏贝尔认为学生的学习主要是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于( )。 |
查看答案 |
单选题 |
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。 |
查看答案 |