A.观察
B.测验
C.谈话
D.问卷
单选题 | 形成道德品质的关键在于培养( )。 | 查看答案 |
多选题 | 影响课堂管理的因素有( )。 | 查看答案 |
单选题 | 最重要和最良性的学习动力是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 认知结构迁移理论的提出者是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 儿童强迫行为的主要表现包括( )。 | 查看答案 |
多选题 | 教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?( ) | 查看答案 |
多选题 | 标准化成就测验的优越性体现在( )。 | 查看答案 |
单选题 | 技能的学习可以以( )的掌握为前提。 | 查看答案 |
多选题 | 专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。 | 查看答案 |
多选题 | 标准化成就测验的优越性有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 课堂纪律的类型有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 教学评价包括哪三个方面?( ) | 查看答案 |
多选题 | 问题解决的两类型是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 符号学习的主要内容是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )。 | 查看答案 |
单选题 | 美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。 | 查看答案 |
单选题 | 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。 | 查看答案 |
单选题 | 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( ) | 查看答案 |
多选题 | 下列哪些形式属于正式评价?( )。 | 查看答案 |
单选题 | 以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。 | 查看答案 |