| 单选题 |
教育学的研究对象是（ ）。 |
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| 单选题 |
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。 |
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| 单选题 |
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。 |
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| 单选题 |
“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（ ）。 |
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| 单选题 |
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（ ）因素对人的身心发展的影响。 |
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| 单选题 |
从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。 |
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| 单选题 |
个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。 |
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| 单选题 |
从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。 |
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| 单选题 |
“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有（ ）。 |
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| 单选题 |
校园文化属于一种（ ）。 |
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| 单选题 |
（ ）不属于教师职业的角色。 |
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| 单选题 |
学校教育工作必须坚持以（ ）为中心。 |
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| 单选题 |
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。 |
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| 单选题 |
在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。 |
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| 单选题 |
班主任工作的中心内容是（ ）。 |
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| 填空题 |
教育是人类社会特有的活动，______ 是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。 |
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| 填空题 |
西方历史上最早专门论述教育问题的著作是______ 。 |
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| 填空题 |
赫尔巴特的______ 被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。 |
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| 填空题 |
学期结束时教师会给每个学生写评语，这种德育方法属于______ 。 |
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| 填空题 |
学校教育在个体身心发展中起______ 作用。 |
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| 填空题 |
前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______ 。 |
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| 填空题 |
我国现在的教育目的是：“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的______ 。” |
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| 填空题 |
教师的神圣使命是______ 。 |
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| 填空题 |
师生关系在人格上是______ 的关系。 |
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| 填空题 |
根据课程的组织核心，可以将课程分为学科课程、活动课程和______ 。 |
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| 填空题 |
我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：知识与技能、______ 、情感态度与价值观。 |
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| 填空题 |
影响课程实施的因素主要有课程计划本身的特点、______ 、学校的特点以及校外环境。 |
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| 填空题 |
教学过程中学生学习间接经验应当以______ 为基础。 |
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| 填空题 |
赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明了教学具有______ 。 |
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| 填空题 |
______ 是教学过程的中心环节。 |
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| 填空题 |
目前，我国学校教学的基本组织形式是______ 。 |
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| 填空题 |
中学德育的内容主要包括政治教育、思想教育、______ 和心理健康教育。 |
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| 填空题 |
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有______ 之间的矛盾。 |
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| 填空题 |
班主任既通过对集体的管理间间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称作______ 。 |
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| 填空题 |
班主任在班级管理中最适合的领导方式是______ 。 |
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| 单选题 |
中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（ ） |
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| 单选题 |
1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ） |
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| 单选题 |
《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（ ） |
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| 单选题 |
教学工作的中心环节是（ ） |
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| 单选题 |
教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ） |
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| 单选题 |
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ） |
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| 单选题 |
从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ） |
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| 单选题 |
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ） |
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| 单选题 |
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ ） |
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校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ） |
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| 单选题 |
学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ） |
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| 单选题 |
当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ） |
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| 单选题 |
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ） |
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| 单选题 |
20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ ） |
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| 单选题 |
教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ） |
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