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| 简答题 | 文件目录结构如下图所示： C：\├—CAI<目录>├─USER<目录>├─LX<目录>│ ├─AAA.TXT 文件 ①设当前提示符为C：\>，请写出AAA.TXT文件的相对路径。 ②设当前提示符为C：\>，请写出删除AAA.TXT文件的命令。 |
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| 简答题 | 请正确填入数据。 ①2KB=（ ）Byte ②1GB=（ ）KB ③1Byte=（ ）Bit ④1MB=（ ）KB ⑤1MB=（ ）Byte |
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| 简答题 | 计算机的启动方法有哪些？ | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 计算机会计系统使用科目代码有哪些优点？ | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 会计电算化操作管理制度主要包括哪些内容？ | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 简述会计电算化的作用。 | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 电算化档案资料的管理的要求是什么? | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 选购通用会计软件需要注意的事项? | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 什么是实现会计电算化的关键?目前培养电算化岗位几种形式有那些? | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 加强单位内部计算机安全的主要内容是什么? | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | Windows操作： （1） 在D：盘根下建立tl文件夹，在t1文件夹下建立t11子文件夹和t12子文件夹； （2） 在t11下建立一个名为kaoshi.doc空文档； （3） 将t11中的文档kaoshi.doc复制到t12中； （4） 将t12中文档kaoshi.doc重名为test.doc; （5） 将t11中的文档kaoshi.doc彻底删除掉（在保证回收站中已无法还原）； （6） 将t12中test.doc的属性设为只读。 |
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| 简答题 | Word文字处理操作： 考试要求： （1）将下段文字的标题置于文章中央，字体设为“黑体”三号； （2）将正文字体设为“宋体”五号，并添加下划线； （3）将正文首行缩进2个字符，行间距设为单倍行距。 例文： 信息化建设 信息化建设指品牌利用现代信息技术来支撑品牌管理的手段和过程。随着计算机技术、网络技术和通信技术的发展和应用，企业信息化已成为品牌实现可持续化发展和提高市场竞争力的重要保障。品牌应该采取积极的对策措施,推动企业信息化的建设进程。 品牌2.0理论指出，信息化建设是品牌母体树冠部份的支持网络，庞大的品牌识别系统必须对应有强大的信息化建设体系，如果信息化建设不能满足品牌识别系统的要求，品牌识别系统也将受到伤害，会自动调低到现有的信息化建设体系可以支撑的大小，这是品牌母体的自我调整过程。 |
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| 简答题 | Excel表格处理操作 考试要求 （1）在A列之前插入一列，在该列的第二行表格中输入“序号”，并依次编号。 （2）将第一行中的表格合并为一个单元格，将“总公司2010年销售计划”居中，16号字体，粗体； （3）在“总公司2010年销售计划”下插入一行，将该行中的表格合并为一个单元格，输入“单位：万元”，10号字体，右对齐。其他表格内容格式，均为宋体，12号字体。 （4）计算合计值和总计值。 例题  |
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| 简答题 | Windows操作题： （1）在D盘的考生文件夹下，新建一个文件夹，并用“会计电算化”命名； （2）将考生文件夹下的test.txt文档移入“会计电算化”文件夹中； （3）在“会计电算化”文件夹中新建一个word文档，以“DSH”命名； （4）在同一文件夹下，复制“DSH”文档，并保留复本，将原来的文档彻底删除。 |
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| 简答题 | Word操作题： （1）在考生文件夹中找到“Word文档操作题”的文档，并打开 （2）设置页面格式，纸张大小为B5信封，页眉1.9厘米，页脚2.1厘米； （3）设计艺术字，标题“题秋寻草”设计为艺术字，艺术字样式为第三行第一列，字体为黑体，阴影为阴影样式13，艺术字居中； （4）设置栏格式，将正文第3~4段设置为两栏格式。 （5）将文档另存为“提秋寻草”，保存在“会计电算化”文档中。 例文： 题秋寻草 予赴友人孟诞先之约，以有此寻也。是时，秋也，故曰《秋寻》。 夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚，结束凉而不燥。比之春，如舍佳人，而逢高僧于绽衣洗钵也。比之夏，如辞贵游，而侣韵士于清泉白石也。比之冬，又如耻孤寒，而露英雄于夜雨疏灯也。 天以此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至。而游人者不能自清其胸中，以求秋之所在，而动曰：“悲秋”。予尝言宋玉有悲，是以悲秋；后人未尝有悲而悲之，不信胸中而信纸上，予悲夫悲秋者也。 天下山水多矣，老子之身不足以了其半，而辄于耳目步履中得一石一湫，徘徊难去。入西山恍然，入雷山恍然，入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶？然则予胸中或本有一恍然以来，而山山若遇也。 予乘秋而出，先秋而归。家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情，佐予之所不及。花棚草径、柳堤瓜架之间，亦可乐也。曰“秋寻”者，又以见秋而外，皆家居也。诞先曰：“子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋寻草》。” |
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| 简答题 | Excel操作题： （1）合并A1：E1单元格区域为一个单元格，内容水平居中； （2）计算“平均成绩”列的内容保留小数点后2位； （3）计算各科和平均成绩的最高分和最低分，分别置于B13：E13和B14和E14单元格区域（保留小数点后2位）； （4）利用条件格式，将“数学”列成绩小于或等于75分的字体设置为斜体、粗体； （5）利用自动套用将B2：E14单元格区域设置为“会计2”。 例题：  |
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| 简答题 | Windows操作题： （1）在D盘根下建立Exam文件夹，在Exam文件夹下建立Exam1子文件夹和Exam2子文件夹； （2）在Exam1下建立一个名为exec.txt文档； （3）将Exam1中的文档exec.txt复制到Exam2中； （4）将Exam2中的文档exec.txt改名为shiyan.com; （5）将Exam2中shiyan.txt属性设为只读； （6）将Exam1中的文档exec.txt彻底删除。 |
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| 简答题 | Word文档操作题： （1）设置上、下边距为3厘米； （2）将标题文字设置为二号黑体、加粗、居中，并添加双波浪下划线。 （3）设置正文第一段落首字下沉2行（距正文2mm）；其余段落首行缩进2个字符并添加编号“一、二、三”； （4）将文中所有的错词“噪声”替换为“噪声”； （5）在文中查找词语“耳聋”，并将字体设为粗体、斜体。 （6）将正文部分的行间距设置为1.5倍行距。 例文： 燥声的危害 燥声是任何一种人都不需要的声音，不论是音乐，还是机器发出来的声音，只要令人生厌，对人们形成干扰，它们就被称为燥声。一般60分贝作为令人烦恼的音量界限，超过60分贝就会对人体产生种种危害。 强烈的燥声会引起听觉器官的损失。当你刚从机器轰鸣的厂房出来时，可能会感到耳朵听不清声音了，必须过一会儿才能恢复正常，这便是燥声性耳聋。如果长期在这种环境下工作，会使听力显著下降。 燥声会严重干扰中枢神经正常功能，使人神经衰弱、消化不良、以致恶心、呕吐、头痛，它是现代文明病的一大根源。 燥声还会影响人们的正常工作和生活，使人不易入睡，容易惊醒，产生各种不愉快的感觉，对脑力劳动者和病人的影响就更大了。 |
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| 简答题 | Excel操作题： （1）在标题下插入一行，设置行高为10磅； （2）将A1：F2合并单元格，将标题居中，字体：黑体，字号：16； （3）将“设备”一行移到“保险”一行之后； （4）计算“差额”和“总和”（其中差额=2008年预计支出-调配拨款）； （5）表格中的数据单元格区域设置为会计专用格式，应用货币符号；其他单元格内容居中。  |
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| 简答题 | Windows操作题： （1）搜索C盘中的SHELL.DLL文件，将其复制到D盘下的考生文件夹中； （2）在D盘下考生文件夹中的新建一个文件夹，名为Text； （3）将Text文件夹设置为“只读”； （4）将考生文件夹中的文档Exam.doc文档复制到Text文件夹中。 |
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| 简答题 | Word文档操作题： 请对下面的文字进行如下操作 （1）将标题“会计的产生和发展”改为“楷体字四号蓝色”，并使标题居中。 （2）将正文中“会计”改为“隶书小四绿色”，将“人类”改成“楷体小四红色”。 （3）将段落改为首行缩进两字。 （4）将第一段的行距改为1.5行距。 会计的产生和发展 会计是一门既古老又年轻的管理学科。古老是指会计产生和发展源远流长，其历史可以追溯到文明时代之前;说它是年轻的，是指随着人类社会的发展，会计的理论和实践也必将适应时代的要求，日益丰富和完善，具有强大的生命力和光明的发展前途。 会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物。会计起源于人类的生产实践。它是随着人类社会生产的发展和由此产生的对经济管理的客观需要而产生、发展并不断完善的。 会计从简单的计数开始，发展、演变为今天具有较完备的科学理论和实践规范的现代会计，经历了漫长的历史过程。 |
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| 简答题 | Excel操作题： （1）利用公式计算出“实发工资”一列的数据，保留一位小数； （2）按“实发工资”从高到低排列； （3）在第一行之前插入一行，合并单元格，并输入“教师工资表”，粗体、居中； （4）利用自动套用将B2：E14单元格区域设置为“会计2”。  |
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| 简答题 | Windows操作题 （1） 在D：盘根下建立文件夹，名为“考生文件夹”，在考生文件夹下建立TEST1子文件夹和TEST2子文件夹； （2） 在TEST1下建立一个名为kaoshi.xls空文档； （3） 将TEST1中的文档kaoshi.xls复制到TEST2中； （4） 将TEST2中文档kaoshi.xls重名为exam.xls; （5） 将TEST2中exam.xls的属性设为只读。 |
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| 简答题 | Word操作题 请对下面的文字进行如下操作： （1）利用用格式刷，使第二段的格式与第一段格式完全相同； （2）统计正文的字符数（包括空格在内），将答案写在正文后的括号内； （3）将文档的页脚添加页码，居中； 例文： 系统科学 系统科学即以系统思想为中心、综合多门学科的内容而形成的一个新的综合性科学门类。系统科学按其发展和现状，可分为狭义和广义两种。 狭义的系统科学一般是指贝塔朗菲著作《一般系统论：基础、发展和应用》中所提出的将"系统"的科学、数学系统论、系统技术、系统哲学三个方面归纳而成的学科体系。 广义的系统科学包括系统论、信息论、控制论、耗散结构论、协同学、突变论、运筹学、模糊数学、物元分析、泛系方法论、系统动力学、灰色系统论、系统工程学、计算机科学、人工智能学、知识工程学、传播学等一大批学科在内，是20世纪中叶以来发展最快的一大门综合性科学。 正文字数统计（）个字符。 |
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| 简答题 | Excel操作题 请对下面的表格进行如下操作： （1）按照“基本工资”，由高到低排序； （2）筛选出事业部门的员工； （3）筛选出年龄大于等于30并且小于等于45的员工； （4）同时满足“职称是高工”和“年龄不小于30岁并且不大于45岁”的员工。 例表：  |
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| 简答题 | Windows操作题： （1）在D盘中有一个被隐藏的考生文件夹下，使其显示出来，并用“会计电算化”命名； （2）将考生文件夹下的exam.txt文档复制到“会计电算化”文件夹中； （3）在“会计电算化”文件夹中新建一个Excel文档，以“表格”命名； （4）在同一文件夹下，复制“表格”文档，并保留复本，将原来的文档彻底删除。 |
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| 简答题 | Word操作题 在Word中制作如下图所示的表格，具体要求如下： （1）单元格中所有文字在水平及垂直两个方向上居中； （2）表格与页面同宽； （3）“文化程度”、“专业”一行下方的线型为“双线”； （4）标题文字设置为黑体、三号字，段后距离为0.5行。  |
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| 简答题 | Excel操作题 （1）将标题字体设为“宋体”26磅、下画线，置于表格正上方居中； （2）计算每名学生的平均成绩； （3）按照数学成绩由高到低排列； （4）确定学生的等级（确定方法：平均分等于或高于85分为“优秀”，等于或高于75分为“良好”，其余为“其他”）。 例表：  |
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| 简答题 | Windows操作（3分） (1)在E：盘根下分别建立k1和k2文件夹。 (2)在k1下建立一个名为ks.txt文件，内容为“初级会计电算化考试”。 (3)将k1中的文件ks.txt复制到k2中. (4)将k2中ks.txt的改名为kaoshi.txt。 (5)将k1中的文件ks.txt设置为“只读”属性。 (6)将k2文件夹移动到k1文件夹中。 |
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| 简答题 | Word文字处理操作（6分） 考试要求： (1)将两个自然段合并为一个自然段。 (2)设置段落文字为“楷体”、四号、加下划线。 (3)设置文字段的段前断后距离为1行。 =========================================================================== Windows 2000操作系统 Windows 2000是计算机操作系统的一种。作为一种基于图形界面的多任务操作系统，其操作十分便捷，通过用鼠标对图标、菜单、按钮等对象进行操作即可完成，是目前会计软件普遍采用的操作平台。 因此，学会Windows 2000的基本操作，已经成为会计电算化人员的基本要求。 |
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| 简答题 | Excel表格处理操作（6分） 考试要求： (1)将标题字体设为“宋体”24磅，下划线，置于表格正上方居中。 (2)计算每名员工的总奖金。(3)确定每名员工的等级。确定方法：总奖金大于30000的为“优秀”，否则为“合格”。 =========================================================================== 奖金发放表 姓名 上半年奖金 下半年奖金 总奖金 等级 张昆 12000 13000 王磊 13000 16000 石亮 14000 17000 林方 13000 16000 |
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| 简答题 | 除了用手触摸的有限范围内，我无法享受有节奏感的动作的美。尽管我知道节奏欢快的奥妙，因为我经常从地板的颤动中去辨别音乐的拍节，然而我也只能艨胧地想象巴甫洛娃的魁力。我想象得出那富于节奏感的姿势，肯定是世间最赏心悦目的奇景。从用手指循着大理石雕像线条的触摸里我能推测出这一点。如果静止的美已是那么可爱的话，那么看到运动、中的美肯定更令人振奋和激动。我最深切的回忆之一是当约瑟夫•杰斐逊在排练可爱的瑞普•凡•温克尔做着动作、讲着台词的时候，让我摸了他的脸和手。对戏剧的天地我就只有这么一点贫乏的接触，也将永远不会忘记那一时刻的欢乐。啊，我肯定还遗漏了许多东西。我多么羡慕你们有视力的人，能通过戏剧表演看动作和听台词而获得更多的享受。如果我能看戏，哪怕只看一场也行，我将弄白我读过或通过手语字母的表达而进入我的脑海的一百场戏的情节。这样，通过我想象中能看见东西的第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象将争先恐后地出现在我的眼前。下一天的早晨，怀着发现新的欢乐的渴望，我将再次去迎接那初升的旭日，因为我深信，那些有眼睛能真正看到东西的人肯定会发现，每个黎明都会展现出千姿万态、变幻无穷的美。 | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去。一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去、 | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | Windows基本操作题(共5小题，每小题2分，共10分。) (1)在D盘根下建立NL文件夹，在NL文件夹下建立81子文件夹和B2子文件夹。 (2)在B1下建立一个名为TREE．txt空文本文件。 (3)将B1中的文件TREE．txt复制到B2中，将B2中TREE．txt的改名为PPT．txt。 (4)将B1中的文件TREE．txt删除，然后从回收站中还原。 (5)将B2中EXOT3．txt的属性设置为隐藏。 |
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| 简答题 | word操作题(共5题，每小题2分，共10分。) (1)设置标题为“黑体”、小三号字、居中、下画线。 (2)将文中的第一自然段和第二自然段互换。 (3)将全文段落设置为首行缩进。 面试你最棒却为何不被录用 工作岗位存在，但在安排完面试后，在你面试之前，招聘单位就已经确定了合适人选，所以你自然在没面试时就已经成为出局者了。或许，人事部经理会装模作样地翻看你的简历，好像在判断你是否适合这个工作，但这样做于事无补。招聘人员完全可以取消与你的面试，但一般他们不会这样做，这样做只会给招聘单位带来负面影响。 某位应聘者给招聘人员留下了深刻的印象，以至于人事部经理拒绝再考虑其他应聘者的条件。这样的事往往使负责招聘的工作人员感到很生气，但是招聘人员总不能将人事部经理拉到面试现场告诉大家事实吧。所以，作为一名应聘者，你应该缩短与假装面试的招聘人员的谈话时间，避免回答很难回答的问题，因为结果已经没法改变了。 请打开考生文件夹下的Word文档“KSRJ04．doc”，完成以下操作： (4)将文中的第一段文字格式设置为：加粗、加双下画线。 (5)设置图片环绕方式为“四周型”，文字环绕方式为“只在右侧”，距正文上下均1厘米。 完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。 |
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| 简答题 | Excel操作题(共5题，每小题2分，共10分。) (1)计算每个学生的平均分，不保留小数。 (2)分别合并“最高分”与“最低分”所在的前两列单元。 (3)分别计算三门课程的最高分及平均分中的最高分。 (4)分别计算三门课程的最低分及平均分中的最低分。 (5)第一行标题跨列居中，标题用红色20磅楷体。 会计08—10班学生成绩表
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| 简答题 | Windows基本操作题(共5小题，每小题1分，共5分。) (1)在E盘建立M1文件夹，在M1文件夹下建立KS01子文件夹和KS02子文件夹。 (2)在KS01下建立一个名为KAOSH1．doc的文件，内容为“初级会计电算化考试”。 (3)将KS01中的文件KAOSH1．doc移动到KS02中。 (4)将KS02中KAOSH1．doc的改名为EXAM．doc。 (5)将KS02中的文件EXAM．doc删除。 |
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| 简答题 | word操作题(共5小题，1～3题每小题1分，4、5题每小题2分，共7分。) (1)将下段文字的标题置于文章中央，字体设为“楷体”、四号。 (2)将文字从“看病是维修费……”分为两个自然段。 (3)将第一自然段与第二自然段交换。 新编会计科目趣谈 身体是固定资产，年龄是累计折旧，暗恋是收不回的呆账，思念是日记账，爱情是无形资产，缘分是营业外收入，结婚是合并报表，爱人是应付账款，孩子是其他应付款，生活是持续经营，吵架是坏账准备，打架是营业损失，眼泪是冲减所有者权益。看病是维修费，买衣服是包装费，回忆是财务分析，旧情难忘是递延资产，情人是营业外支出，错爱是高估利润，找个老外是外币业务，自己设小金库是稳健性原则，离婚是破产清算，反思是内部盘点，再婚是资产重组，解释是更正分录，复合是回转分录，误会是错误分录。 请打开考生文件夹下的Word文档“KAC．doc”，完成以下操作： (4)设置文档标题“辖区集团历年排名情况”为粗体、二号，段落对齐方式为居中。 (5)在表格中“重工集团”一行的上方插入一空行，输入以下数据。 重工集团2 6 9 7 完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。 |
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| 简答题 | Exce1操作题(共5题，1～3题每小题2分，4、5题每小题1分，共8分。) 考试要求： (1)将标题字体设为“楷体”24磅，粗体，置于表格正上方居中。 (2)计算每名学生的总评成绩。公式：总评成绩一考试成绩×70％+平时成绩×30% (3)将总评成绩的最高分显示在“总评成绩”的最后一栏中。 (4)将总评成绩低于60的数据用红色显示。 (5)第2行标题设置为居中，各项为蓝色20磅隶书。
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| 简答题 | Out1ook操作题(共6分。) 请按照下列要求，利用0ut1ook Express创建一个工作小组，名称为“考试”，请将下面3个成员添加到工作小组：openbright@163．com(赵振兴)、handsome1@126．com(彭晨)和handsome81 1010@sina．corn(蒲建梅)。 给该小组发送邮件： 邮件主题：通知 邮件内容：请于本月30日前把考核表交到行政办公室。 (考生单击窗口下方“打开[Out1ook]应用程序’，启动0ut1ook) |
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| 简答题 | 财务软件操作题(共14分。) (1)根据系统已有账套信息，建立下表科目，装入期初余额
考生以操作员的身份根据所给经济业务编制录入会计凭证。 3月8日，企业销售商品收到银行本票58500元，其中销售收入50000元，应交增值税8500元。 借：银行存款(1002)58500 贷：主营业务收入(5101)50000 应交税费——应交增值税(销项税额) (2501)8500 begin_of_the_skype_highlighting (2501)8500 免費 end_of_the_skype_highlighting 3月11日，用银行存款偿还应付账款10000元。 借：应付账款(1121)10000 贷：银行存款(1002)10000 (3)编制会计报表 根据表格编制资产负债表，并从账上提取“货币资金”“应收账款”“实收资本”等数据。 资产负债表 编报单位：2008年1月
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| 简答题 | 增加操作员 编号：J901 吴华 口令：901 编号：J902 陈芬 口令：902 |
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| 简答题 | 账套：001北京蓝科电子科技 会计年度：2011 操作日期：2011-1-31 以106身份登录，增加会计科目。 科目编码 科目名称 辅助账类型 660202 办公费 部门核算 660101 广告费 |
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| 简答题 | 账套：999华能食品公司 会计年度：2007 操作日期：2007-12-31 以106身份登录，对财务报表进行相关操作。 1.新建报表，定义报表尺寸为7行5列。 2.对“B2”单元格定义关键字“年”。 3.对“B2”单元格中关键字“年”偏移“-5”。 完成操作后，将表格以“bg24.rep”文件名保存在考生文件夹（D:\DFEXAM\模拟用户）下。 |
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| 简答题 | 账套：001北京蓝科电子科技 会计年度：2011 注意事项： 1.各凭证填制日期必须为相应经济业务发生日期。 2.登陆密码为空。 要求： 1.根据下列经济业务，以106身份登录，编制记账凭证。 2.操作日期：2011-1-31。 3.摘要均为“日常业务”，涉及结算方式的操作请取消。 4.编制记账凭证后，用“文件”菜单“重新注册”命令，以相应人员重新登录完成：103（李明）审核、104（王林）记账。 资料： 1.2011年1月10日，企业用商业承兑汇票结算方式销售产品一批，价款100000，增值税17000，收到面值为117000元的商业承兑汇票。（附件1张） 2.2011年1月11日，经批准将无法支付的应付账款5000元转作营业外收入。（附件1张） |
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| 简答题 | (1)设置会计科目“1403一原材料”的数量金额核算属性，计量单位组选择“重量”，缺 省单位选择“公斤”。新增会计科目5101．Ol一工资、5101．02一折旧费。 (2)录入“1001一库存现金”期初余额30000元。在核算项目中新增职员“ol李林”， 部门“Ol财务部”。 |
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| 简答题 | 新增凭证字“现付”；编制“现付1#记账凭证”，附件数为2，并将此凭证保存为模式凭证，名称为“维修费”，类型为“费用类”。 业务如下： 2012年1月25日，公司用现金支付维修费l580元。维修费由办公室承担580元，由销售部承担l000元。 |
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| 简答题 | 建立往来初始数据。新增客户核算项目，客户：红星电子。2011年10月31日，预收红 星电子货款100000元。结算方式：电汇。 | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 新建报表，在B4单元格定义一个“管理费用”科目的原币借方发生额的按日取数公式。 并将该报表保存在桌面上，名称“管理费用明细表”。 | 查看答案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 简答题 | 将职员“李林”的住址变动为“北京市”，离职日期变为2012年1月30日。 | 查看答案 |