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幼儿提问类型的变化模式是 （ ） |
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精神分析论认为儿童游戏是 （ ） |
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童年期儿童的主导活动是 （ ） |
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第二反抗期的独立自主要求主要在于 （ ） |
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“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是 （ ） |
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迟缓型婴儿教养的关键在于 （ ） |
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根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习 （ ） |
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工具型攻击是指 （ ） |
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按动作进行过程中情境是否变化，体操属于（ ）的动作技能、 |
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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于 （ ） |
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根据迁移发生的方式，迁移又可分为 （ ） |
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学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是 （ ） |
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关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做 （ ） |
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各种可以操纵量和质变化的刺激，一般称为 （ ） |
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| 单选题 |
霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验(double blindexperiment)，这种控制额外变量的方法属于 （ ） |
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一个2×3的多因素设计可以得到 （ ） |
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| 多选题 |
一般把心理现象分为 （ ） |
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经典条件反射是 （ ） |
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瞬时记忆是以（ ）的形式保持信息的、 |
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问题空间就是 （ ）、 |
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概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是 （ ） |
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简述性格与气质的区别和联系、 |
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请简述叶克斯一多德森定律的主要内容、 |
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什么是速度测验和难度测验?两者的区别是什么? |
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论述个体性格形成的影响因素、 |
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心理特性是通过（ ）形成并表现出来的 |
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司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（ ） |
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注意这种心理现象属于（ ） |
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在教学改革实验中，教师的教学策略属于（ ） |
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人的一切心理活动，都要通过（ ）的活动来实现 |
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感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（ ） |
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看书时用红色笔画重点是利用知觉的（ ） |
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一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是（ ） |
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艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（ ） |
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各种感觉的后像就是（ ）的不同表现 |
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“心理旋转”实验表明，表象具有（ ） |
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随着任务难度的增加，最佳动机水平有（ ）的趋势 |
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同一事物对人们既有吸引力又有排斥力，却只能择其一时引发的冲突叫（ ） |
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（ ）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象 |
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情绪的“评定-兴奋”学说的提者是（ ） |
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（ ）是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量 |
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（ ）是人的能力发展最稳定的时期 |
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自我意识在行为上的表现是（ ） |
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（ ）是最早正式研究老年心理的心理学家 |
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根据艾里克森的观点，成年中期的发展任务是（ ） |
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“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（ ）学派所倡导的 |
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具体运算阶段思维的特点之一是具有（ ） |
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如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（ ） |
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儿童最早发展的动作是（ ） |
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| 单选题 |
强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是（ ） |
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