题库
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A．将优秀的文化成果传授给学生
B．实现爱国教育
C．实现教育目的和学校培养目标
D．使儿童学会学习，学会适应社会
| 单选题 | 研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（ ）年级。 | 查看答案 |
| 单选题 | 班主任的基本职责是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 小学课程设计的最终目的是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 温故知新属于学习迁移中的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 班级管理的主要功能是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（ ）的课堂。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 儿童发展的源泉是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 道德教育以（ ）为基础。 | 查看答案 |
| 单选题 | 激起学生学习热情的动因不包括（ ）。 | 查看答案 |