题库 题库

【简答题】

如何运用记忆规律,促进知识保持?

参考答案

(1)深度加工材料
所谓深度加工,是指通过要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。人们在获取信息时对它进行深度加工,信息的保持效果就可得到提高,并有利于信息的提取。
(2)有效运用记忆术
记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义,以促进知识保持的策略。记忆术有:寻找记忆材料的规律,做一定的归类和整理,运用多种感官进行记忆,将零散的材料用一定的方法串联起来,展开想象等。
(3)进行组块化编码
所谓组块,指在信息编码过程中,利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。组块可以是一个字母、一个数字、一个单词、一个词组甚至一个句子,组块的方式主要依赖于人的过去的知识经验。
(4)适当过度学习
所谓过度学习,指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。
(5)合理进行复习
首先,及时复习。即根据遗忘曲线的原理,在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习;
其次,分散复习优于集中复习。如把一个材料分成若干小块材料;
再次,反复阅读与尝试背诵相结合,如适当地考一考自己;
最后,多种感官参加学习活动,如读、听、说、写等综合进行。

相关试题

单选题 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(  )。 查看答案
多选题 自我意识包括哪些成分?(  ) 查看答案
多选题 个体创造性的标志有(  )。 查看答案
单选题 把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于(  )。 查看答案
单选题 信度是指测验的(  )。 查看答案
单选题 (  )是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 查看答案
单选题 吹拉弹唱属于(  )。 查看答案
单选题 教师威信的重要来源是(  )。 查看答案
单选题 测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为(  )。 查看答案
单选题 下列哪项属于真正的创造?(  ) 查看答案
单选题 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(  )。 查看答案
多选题 前运算阶段儿童的思维特征是(  )。 查看答案
多选题 学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括(  )等。 查看答案
单选题 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为(  )。 查看答案
单选题 根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与(  )。 查看答案
多选题 下列属于模象直观的有(  )。 查看答案
多选题 教育心理学对教育实践具有(  )的作用。 查看答案
单选题 态度与品德形成过程经历的第二阶段是(  )。 查看答案
单选题 “教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是(  )的观点。 查看答案
单选题 西方教育心,理学的创始人是(  )。 查看答案