A.强调的是训练的内容
B.是对感情上的训练
C.强调训练的过程
D.是对思想上的训练
E.直接训练管理者对他人的敏感性
单选题 | ( )不属于培训课程内容选择的基本要求。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 对培训效果进行学习评估的具体方法有( )。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
单选题 | 企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容,在创业发展期企业应集中力量( )。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 在企业员工培训活动中,教学形式受( )因素的影响。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 对培训效果进行结果评估的缺点有( )。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 以下关于敏感性训练的说法正确的是( )。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
单选题 | 培训的印刷材料中,工作任务表的作用不包括( )。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 开发企业内部的培训,其优点包括( )。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 外部培训资源的开发途径包括( )。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 在制定培训规划时,设计培训方法的途径有( )。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
单选题 | 以下关于培训评估对象的说法错误的是( )。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 培训前效果评估的内容包括( )。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 培训中效果评估的作用包括( )。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
单选题 | 在制定培训规划时,设计评估标准的目标是( )。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 管理技能开发的基本模式包括( )。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 在课程设计文件中,导言部分包括( )等项内容。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
单选题 | 在评估培训效果时,( )更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
多选题 | 在指定培训评估计划时,培训评估形式的选择以( )为依据。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
单选题 | ( )是指对培训项目所取得的成效进行测试时,其测量结果的长期稳定程度。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
单选题 | 培训的五大类成果中,( )的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |