题库
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A．受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估
B．新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C．新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D．新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
| 单选题 | （ ）不属于培训课程内容选择的基本要求。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 对培训效果进行学习评估的具体方法有（ ）。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
| 单选题 | 企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容，在创业发展期企业应集中力量（ ）。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 在企业员工培训活动中，教学形式受（ ）因素的影响。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 对培训效果进行结果评估的缺点有（ ）。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 以下关于敏感性训练的说法正确的是（ ）。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
| 单选题 | 培训的印刷材料中，工作任务表的作用不包括（ ）。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 开发企业内部的培训，其优点包括（ ）。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 外部培训资源的开发途径包括（ ）。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 在制定培训规划时，设计培训方法的途径有（ ）。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
| 单选题 | 以下关于培训评估对象的说法错误的是（ ）。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 培训前效果评估的内容包括（ ）。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 培训中效果评估的作用包括（ ）。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
| 单选题 | 在制定培训规划时，设计评估标准的目标是（ ）。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 管理技能开发的基本模式包括（ ）。[2009年5月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 在课程设计文件中，导言部分包括（ ）等项内容。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
| 单选题 | 在评估培训效果时，（ ）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |
| 多选题 | 在指定培训评估计划时，培训评估形式的选择以（ ）为依据。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
| 单选题 | （ ）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。[2009年11月二级真题] | 查看答案 |
| 单选题 | 培训的五大类成果中，（ ）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。[2010年5月二级真题] | 查看答案 |