题库
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A．适当的超额复习
B．强化复习
C．突击记忆
D．合理复习
| 单选题 | 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。 | 查看答案 |
| 判断题 | 自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 思维的基本形式是概念和（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（ ）的表现。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。这是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童。 | 查看答案 |
| 多选题 | 动机具有启动功能、（ ）和强化功能。 | 查看答案 |
| 单选题 | 保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 将成功归因于任务难度低，这种归因是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于 （ ）。 |
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| 判断题 | 看小说《红楼梦》时，大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | （ ）是注意的两个特征。 | 查看答案 |
| 多选题 | 影响小学生性格发展的因素有（ ）、社会实践和个人努力。 | 查看答案 |
| 判断题 | 根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）。 | 查看答案 |