参考答案
解释之一:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密切联系。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。解释之二:教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动,这是广义的教育;但广义的定义外延过大,在现代社会,学校教育构成现代教育的主要形式,而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的,以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。
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北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 |
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以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。 |
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马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。 |
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文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。 |
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杜威所主张的教育思想被称作是( )。 |
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