判断题 |
非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。( ) |
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共青团诞生于( ) |
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教师礼仪的特点有( ) |
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启发式教学既是一种教学方法,更是一种教学指导思想,它是相对于注人式教学而言的。( ) |
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提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。( ) |
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师生关系在人格层面上的特点是( ) |
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了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。( ) |
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增加学生的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。( ) |
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皮亚杰认为,10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。( ) |
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备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。( ) |
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教学方法是为完成教学任务,实现教学目的服务的。( ) |
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单选题 |
教学工作的中心环节是( ) |
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教学技能在不同发展阶段的表现形态有( ) |
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尝试教学法的主要目标是( ) |
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先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是( ) |
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能作为教育法律关系客体的有( ) |
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教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列( ) |
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研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有( ) |
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心理健康与否,在相当程度上可以就是一个社会评价问题。( ) |
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教育学成为一门独立学科的标志性著作是( ) |
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