题库 题库

【简答题】

简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。

参考答案

对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。专家教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,并未涉及一些细节。相反,新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。另外,专家教师在制订课时计划时,能根据学生的先前知识来安排教学进度。他们的课时计划就有很大的灵活性。而新教师仅仅按照课时计划去做,并想办法去完成它,却不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。

相关试题

单选题 一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于(  )水平。 查看答案
单选题 (  )是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 查看答案
单选题 (  )是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。 查看答案
单选题 人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是(  ) 查看答案
单选题 地方方言影响学习普通话,这是一种(  ) 查看答案
单选题 抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的(  ) 查看答案
单选题 在教育史,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家(  ) 查看答案
单选题 数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了(  ) 查看答案
单选题 群体对每个成员的吸引力,就是(  ) 查看答案
单选题 帮助学生矫正其学习行为,以补救理解上的不足,属于(  ) 查看答案
单选题 下列选项中,不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是(  ) 查看答案
单选题 技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降,这种现象在心理学上称为(  ) 查看答案
单选题 以下选项中,不属于经典条件反射现象的是(  ) 查看答案
单选题 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会、(  ) 查看答案
单选题 遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是(  ) 查看答案