题库
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A．结尾部分
B．都一样
C．开始部分
D．中间部分
E．不一定
| 单选题 | 为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列内容中不能发生迁移的是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 教师自己的观点对学生而言是唯一正确的答案。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人 所发现不了的问题。 （ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 学生对知识的内在加工过程包括（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为 （ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 建构主义认为教学就是知识的传递。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | CAl的优越性体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对程序教学贡献最大的是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。 | 查看答案 |
| 多选题 | 布鲁纳认为学习包括（ ）。 | 查看答案 |