| 判断题 |
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（ ） |
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| 单选题 |
幼儿园课程以（ ）为基础。 |
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| 单选题 |
在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是（ ）。 |
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| 单选题 |
教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（ ）。 |
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| 判断题 |
幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。（ ） |
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| 判断题 |
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。（ ） |
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| 单选题 |
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ）。 |
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| 单选题 |
幼儿园课程内容是课程目标的（ ）。 |
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| 判断题 |
卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。（ ） |
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| 判断题 |
尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。（ ） |
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| 单选题 |
课程的基本要素是（ ）。 |
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| 单选题 |
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。 |
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| 单选题 |
角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（ ）。 |
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| 单选题 |
幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 |
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| 单选题 |
构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）。 |
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