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A．【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。
B．【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。
C．【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。
D．【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。
| 单选题 | 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列句子中加点词语书写有错误的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：舜发于畎亩之中 |
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| 单选题 | 下列句子中有语病的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列加点词语解释有错误的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列词语中加点的注音有错误的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ） 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； ， 。 |
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