| 判断题 |
学校作为行政相对人，享有参与制定教育法规或计划、听证、排除违法行政的请求和行政介入等权利。 ( ) |
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| 多选题 |
按照我国《教师法》 《教师资格条例》的规定，取得教师资格的条件应包括( )。 |
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| 单选题 |
对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是( )。 |
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| 多选题 |
教育法律规范一般具有两个特征即( )。 |
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| 判断题 |
根据行政诉讼法的规定，教育行政机关既具有上诉权，也具有反诉权。 ( ) |
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| 单选题 |
《中华人民共和国教师法》的正式施行是从( )开始的。 |
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| 判断题 |
目前我国对学生的纪律处分方式有警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍六种，这六种处分方式在所有学校都是适用的。 ( ) |
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| 判断题 |
当人类社会物质生产资料极大丰富以后，绝对意义上的教育机会平等就可以实现。( ) |
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| 单选题 |
我国教师的身份特征是( )。 |
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| 多选题 |
从逻辑结构上看，教育法律规范的结构包括( )。 |
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| 单选题 |
《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我 国教育的( )。 |
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| 判断题 |
教育法律责任是实施法律制裁的前提和必要条件，法律制裁则是实施教育法律责任 的主要方式。 ( ) |
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| 单选题 |
根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和( )。 |
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| 单选题 |
根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和 ( )。 |
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| 单选题 |
将中小学教师列入公务员职务的国家是( )。 |
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| 判断题 |
教育法的多变性主要是由于教育执法主体的多元性所致。 ( ) |
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| 判断题 |
无论是监护人的监护职责还是学校的教育保护职责，其产生的方式有法定与指定两种。 ( ) |
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| 多选题 |
我国目前的教育法律法规关于教育行政部门责任权利等方面的规定存在的问题 是( )。 |
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| 单选题 |
教育法律关系形成的前提是( )。 |
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| 单选题 |
学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是( )。 |
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