题库
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A．个别教学制
B．分组教学
C．班级授课制
D．设计教学法
| 单选题 | 在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 道尔顿制的首创者是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 认为动物界也存在教育活动的学者是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 对教育性质起决定作用的是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 班主任的领导方式一般可以分为三种类型（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 活动课程的主要倡导者是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 以下关于教育目的的论述，错误的选项是（ ） | 查看答案 |