题库
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A．间接性和概括性
B．分析性和概括性
C．间接性和整合性
D．分析性和整合性
| 单选题 | 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 你认为该班级学生心理发展可能处于（ ）。[单选题] | 查看答案 |
| 多选题 | CAI优点体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 组织策略可利用的图形有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 作为教师，你认为应该怎样做?（ ）[不定项选择题] | 查看答案 |
| 单选题 | 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 说的简单一点，技能就是人的本能活动。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 某位数学教师在讲授“直角三角形’’这一概念时，不仅用常见的图示 来说明，还用 、 、 、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 消除自卑感常用的方法包括（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 心理学是研究人的（ ）的科学。 | 查看答案 |
| 单选题 | 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（ ）。 | 查看答案 |