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班主任在班级管理中的地位和作用是( )。 |
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《天才的教育》中记录的威特,小时候几近于白痴,但是经过父亲的教育,他掌握了多门外语并成为特定领域的权威和专家,这说明了( )对人身心发展的作用。 |
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教育科学研究的基本原则是( )。 |
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独生子女消极的心理特点体现在( )。 |
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下列属于德育中“知”的范畴的是( )。 |
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教育现代化包含如下几个相互联系的含义( )。 |
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我国第一个正式实施的学制是( )。 |
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( )能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。 |
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20世纪( )以后,我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。 |
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19世纪欧洲国家存在的学制是( )。 |
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综合实践课程是我国课程改革的一次重大创新,综合实践课程包括( )三方面的内容。 |
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判断题 |
教学的任务是向学生灌输间接经验,而不需要学生自己去感受直接经验。 |
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教师是专业人员。 |
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主张以学生的兴趣和爱好、动机和需要、能力和态度为基础来编制课程的有( )。 |
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下列在教育目的问题上持个体本位论观点的是( )。 |
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( )是培养学生的创造性实践能力,是实现个体与社会协调统一、和谐发展的纽带和桥梁。 |
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判断题 |
班级规章制度是班主任制定的。 |
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班会一般可以分为( )三类。 |
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健全班级规章制度的基本要求是( )。 |
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19世纪初( )学校出现了“导生制”,对班级的发展起了巨大的推动作用。 |
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