参考答案
是通过将保教人员岗位责任制与幼儿园生活制度、生活常规结合起来,对保教人员在一日生活各个环节应做的工作进行具体分析,使岗位责任制规定的具体工作内容和要求落实到人,落实到时间和地点,并规定完成的程度与工作质量,同时进一步明确教养员与保育员工作的相互联系,使保教人员一日工作程序化、规范化。
相关试题
单选题 |
目前幼儿园教研组通常按( )分组 |
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提高领导者影响力或领导能力的关键,在于努力提高非权力性自然影响力。( ) |
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幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。( ) |
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召开会议是确保幼儿园双重任务很好完成的基本形式。( ) |
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提高领导者影响力的关键在于努力提高其权力性威信。( ) |
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园所物质条件创设的一般要求是( ) |
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单选题 |
指导管理工作的行动准则是( ) |
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幼儿园的经费预算是由( )制订的。 |
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管理的自然属性是维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。( ) |
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园长工作目标属于观念性目标,教师工作目标是指标性目标。( ) |
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控制的三步骤指的是( ) |
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总结要以( )为基础。 |
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总结是针对园所内所有工作计划的总检验和评价,不是针对哪个计划进行的。( ) |
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多选题 |
法约尔提出的管理活动的一般职能有( ) |
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单选题 |
管理成功的秘诀在于( ) |
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单选题 |
泰罗的科学管理思想反映在他的代表作( )之中。 |
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单选题 |
领导作风理论是由( )创立的。 |
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总务工作和教养工作最大的区别在于其政策性。( ) |
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幼儿园评价的特点是( ) |
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实行阶段的管理活动包括( ) |
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