参考答案
(1)认知发展辅导(2)情绪稳定辅导(3)意志优化辅导(4)个性完善辅导(5)学习适应辅导(6)人际和谐辅导(7)职业适应辅导(8)心理障碍预防
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学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有( ) |
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学校心理辅导常用的倾听技术包括( ) |
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各类人格障碍最主要的特征是( ) |
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在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来,这属于梦的工作规律中的( ) |
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一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是( ) |
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辅导人员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来,这是( ) |
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初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生( ) |
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发展出合理情绪想象技术的心理学家是( ) |
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学校心理辅导最直接、最重要的途径是( ) |
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心理评估中,反映辅导员最基本的道德水准的原则是( ) |
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中学阶段的友谊特征不包含( ) |
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保持心理卫生的原则包括( ) |
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治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是( ) |
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以不伤害自己和他人的健康,不破坏社会道德生活的方式,把心理上积存的郁闷统统地发泄出来,这种方法属于情绪调节中的( ) |
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不适用于多动症儿童的辅导方法是( ) |
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操作性条件反射的创始人是( ) |
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有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是( ) |
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常用的角色扮演法有( ) |
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在一段时期内,连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法,属于观察法中的( ) |
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心理辅导目标的制定原则不包含( ) |
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