参考答案
（1）认知发展辅导（2）情绪稳定辅导（3）意志优化辅导（4）个性完善辅导（5）学习适应辅导（6）人际和谐辅导（7）职业适应辅导（8）心理障碍预防
相关试题
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有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（ ） |
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治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（ ） |
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人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（ ） |
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在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（ ） |
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操作性条件反射的创始人是（ ） |
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凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（ ） |
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在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（ ） |
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学校心理辅导常用的倾听技术包括（ ） |
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心理评估中，反映辅导员最基本的道德水准的原则是（ ） |
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心理测验的特点不包含（ ） |
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常用的角色扮演法有（ ） |
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各类人格障碍最主要的特征是（ ） |
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学校心理辅导最直接、最重要的途径是（ ） |
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学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（ ） |
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保持心理卫生的原则包括（ ） |
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发展出合理情绪想象技术的心理学家是（ ） |
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初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（ ） |
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中学阶段的友谊特征不包含（ ） |
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不适用于多动症儿童的辅导方法是（ ） |
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一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（ ） |
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