A.幼儿的活动
B.教师的活动
C.幼儿与教师的活动
D.个别活动
判断题 | 尊重幼儿人格,听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。 | 查看答案 |
单选题 | 教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。 | 查看答案 |
判断题 | 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。 | 查看答案 |
单选题 | 我国幼儿园的教学是()。 | 查看答案 |
单选题 | 构成教育活动必不可少的基本要素是( ) | 查看答案 |
判断题 | 指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。 | 查看答案 |
单选题 | 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。 | 查看答案 |
判断题 | 卢梭说过,热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。 | 查看答案 |
单选题 | 教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( ) | 查看答案 |
单选题 | 人本位儿童观认为()。 | 查看答案 |
判断题 | 教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授,也是一种直接教学的形式。 | 查看答案 |
判断题 | 幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。 | 查看答案 |
判断题 | 活动是幼儿了解环境的主要方式。 | 查看答案 |