题库
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A．注意倾听
B．言语专业化
C．注意蹲下去与孩子平等对话
D．用点头、抚摸鼓励幼儿
| 判断题 | 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了()。 | 查看答案 |
| 判断题 | 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。 | 查看答案 |
| 单选题 | 我国幼儿园的教学是()。 | 查看答案 |
| 单选题 | 构成教育活动必不可少的基本要素是( ) | 查看答案 |
| 判断题 | 指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。 | 查看答案 |
| 单选题 | 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。 | 查看答案 |
| 判断题 | 卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 人本位儿童观认为()。 | 查看答案 |
| 判断题 | 教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。 | 查看答案 |
| 判断题 | 幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。 | 查看答案 |
| 判断题 | 活动是幼儿了解环境的主要方式。 | 查看答案 |